Šiame straipsnyje
- Pirma pamoka
- Ištakos ir bendruomenė
- Ką stebėti judesyje
- Klausyk muzikos
- Kaip rinktis pamoką
- Kryptys ir kitas žingsnis
01
Pirma pamoka
Paklausk, kas iš tikrųjų vyks pamokoje: atpalaidavimo technika, darbas ant grindų, Cunningham technika, improvizacija ar choreografija. Atsakymas padės pasirinkti aprangą, fizinį krūvį ir lūkesčius.
Mokytojas gali pasiūlyti kelis kelius į grindis ir skirtingą judesio amplitudę. Pasirink variantą, kuriame gali išlaikyti atramą ir aiškiai suprasti užduotį.
Pamokoje gali gauti trumpą improvizacijos užduotį: eiti tuo pačiu keliu keičiant tempą, dėmesio kryptį ar santykį su kitu šokėju. Išbandyk kelis atsakymus ir paklausk, ką mokytojas pastebėjo; vieno teisingo derinio gali nebūti.
02
Ištakos ir bendruomenė
Niujorko viešosios bibliotekos šokio archyvas aprašo Judson Dance Theater menininkų darbą su kasdieniu judesiu ir neįprastomis scenos erdvėmis. Ši Niujorko kryptis yra vienas iš daugelio kelių, kuriais vėliau plėtėsi contemporary šokis.
Trisha Brown tyrinėjo judėjimą ant sienų ir miesto stogų, o kitos trupės kūrė dar kitokias scenos kalbas. NYPL archyvas saugo Brown kūrybos pėdsakus. Jos darbai padeda pamatyti vieną kryptį platesniame šiuolaikinio šokio lauke.
Rambert šokėjo Peterio Curtiso žodinė istorija prisimena, kaip kompanija 1966 m. perėjo nuo klasikinio baleto prie šiuolaikinio šokio darbo. Vienos trupės istorija parodo platesnio lauko savybę: technikos ir kūrybos būdai keičiasi kartu su choreografais bei šokėjais.
Kultūra ir bendruomenė
Šiuolaikinis šokis gyvena trupėse, festivaliuose, studijose ir nepriklausomose erdvėse. Rambert šokėjo Peterio Curtiso pasakojimas rodo, kaip vienos trupės kryptis keitėsi kartu su šokėjais. Žiūrėdamas kūrinį atkreipk dėmesį į konkretaus choreografo pasirinktą judesio kalbą.
Vienas kūrinys gali jungti tylą, gyvą garsą ir įrašytą muziką. Stebėk, kaip kiekvienas garsinis pasirinkimas keičia tavo dėmesį bei šokėjų laiką. Pamokoje paklausk, ar grupė kuria pasirodymą, ar tyrinėja judesio užduotį.
03
Ką stebėti judesyje
Svoris ir grindys
Pajusk, kaip kūnas leidžiasi ir grįžta nuo grindų; judesį pradėk nuo svorio perkėlimo.
IDO šiuolaikinio šokio grupė „In My Shoes“
Grupės pasirodyme stebėk, kaip šokėjai keičia atstumą, aukštį ir tempą.
International Dance OrganizationAtverti originalų šaltinį ↗04
Klausyk muzikos
Šiuolaikinis kūrinys gali naudoti muziką, tylą ar kalbą. Stebėk, ar judesys sutampa su garsu, ar jam priešinasi.
05
Kaip rinktis pamoką
Klausimai mokytojui
- Kaip saugiai mokote nusileisti ant grindų ir grįžti aukštyn?
- Ar ši klasė juda pagal muziką, tylą ar užduotį, ir kaip tai keičia darbą?
- Kur mokiniai gali saugiai praktikuotis po pamokos ir geriau pažinti šio stiliaus muziką bei bendruomenę?
06
Kryptys ir kitas žingsnis
Baletas remiasi atpažįstama kodifikuota sistema. Contemporary gali skolintis baleto techniką, bet taip pat sąmoningai naudoti svorį, grindis ir kasdienį judesį.
Contact Improvisation tiria bendrą svorį, prisilietimą ir spontanišką sprendimą su kitu kūnu. Contemporary klasėje improvizacija gali būti tik viena iš daugelio priemonių.
